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“涼涼”的輔導班:課還在上,老師還在觀望

“涼涼”的輔導班:課還在上,老師還在觀望

2021年08月05日 11:19 來源:中國新聞網參與互動參與互動

  中新網客戶端北京8月5日電(任靖)國家層面的“雙減”新規發布之后,教育培訓市場的動向受到輿論高度關注。

  政策“靴子”落地,動真格的整頓已經開始。這個暑假,輔導班“涼涼”了嗎?未來,更深層的治理又該從哪著手?

資料圖:武漢一小學門外家長接孩子放學。<a target='_blank' href='http://www.dtv4pc.net/'>中新社</a>發 張暢 攝
資料圖:武漢一小學門外家長接孩子放學。中新社發 張暢 攝

  “課沒變,政策落地還有一個過程”

  生活在北京的王心悅是一位4年級學生家長,這兩天她終于決定“冒險”繼續給兒子報暑期數學銜接班,一共7節課,700元。“國家出了政策,不敢多交錢,招生的老師承諾課還能上,可以退費,沒有風險。”

  7月份,國家“雙減”新規發布,明確學科類培訓機構一律不得上市融資,校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。

  輿論用“洗牌”“地震”來形容政策對校外培訓市場的影響。

  政策真的來了,但是校外培訓熱度似乎并沒有立刻涼下來。

  一家知名輔導機構的網站上,暑期課程、秋季課程均可以正常報名,客服人員介紹,“政策落地需要一個過程,現有教學計劃暫不會變更。”

某培訓機構課程截圖
某培訓機構課程截圖

  一些培訓機構的從業人員,則大都處于觀望狀態。

  王浮生是一個小型培訓機構的創辦人,對于公司未來,他的想法是,邊走邊看,“目前有考慮做一做研學和夏令營之類的項目”。

  而面對“公司即將大規模裁員“的傳言,在一家知名培訓機構當老師多年的王園園說,目前公司還在給老師排課,大部分一線老師還沒有換工作的想法。

某培訓機構門口張貼“暫停營業,不對外開放”字樣。<a target='_blank' href='http://www.dtv4pc.net/' >中新網</a> 任靖 攝
北京市海淀黃莊地區,某培訓機構門口張貼“暫停營業,不對外開放”字樣。中新網 任靖 攝

  線下改線上,周末改周中

  暑期班沒停,老師還在觀望,但是,校外培訓市場已然是“變天了”。

  8月4日,在被稱為“宇宙補課中心”的北京海淀黃莊,一家招牌醒目的培訓機構大門緊閉,門上貼著“暫停營業,不對外開放”的字樣。

  一棟培訓機構扎堆的寫字樓如今也已冷清,幾位家長和孩子在走廊徘徊,咨詢上課的事情。在往年暑期,這里場景是客服電話不斷,招生咨詢排隊,線下班里坐滿了中小學生……

  任巧是一位初二年級學生的媽媽,對于校外培訓機構的整頓,她的態度有點糾結:一方面,“全民報班”現象確實該整治,孩子辛苦,家長疲憊;另一方面,升學壓力一直都在,她甚至在想要不要花更多的錢給孩子請家教。

  顯然,學科類的校外培訓依然有需求市場,新政之下的培訓機構也有新策略。

  一位培訓機構的招生人員介紹,“目前線上的課程暫未受到較大的影響,不過新政策不讓在休息日補課,所以周末的課程被調到了周一至周五,原本周六日的直播課也改成了錄播。”

某培訓機構空蕩蕩的教室。 <a target='_blank' href='http://www.dtv4pc.net/' >中新網</a>任靖 攝
在北京海淀黃莊地區,透過紗窗可見某培訓機構空蕩蕩的教室。 中新網 任靖 攝

  “隱身”的培訓,有段子,也有事實

  其實,除了線下改線上,周末改周中,“雙減”新規發布后,有關校外培訓機構“隱身”的消息就在網上傳播。

  諸如“夏令營的體育老師其實是數學老師”、“培訓班改名書店,老師講解變成售后服務”,等等。這期間,坊間甚至有“豪華郵輪補習班”的傳言,后來遭到當事方辟謠。

  此外,在校外培訓市場整頓之際,一些在校老師的有償補課也成了輿論焦點。

  “黃山老師別墅內補課被查處”、“北京老師出借教師資格證給其配偶參與有償補課”……這些被輿論熱議的新聞,都不是段子。

  “有的老師請病假去兼職,有的把在學校上課的時間錯開,還有的去家里做一對一輔導,這些其實挺常見,學校也管,但也無奈。”談及老師在校外培訓機構上課,一位在河南任教多年的中學副校長說。

  對于教師“課上不講課下講” 等行為,整頓也隨之而來。7月底,教育部發文決定啟動為期9個月的專項整治,劍指中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金的問題。

資料圖:武漢一小學門外等待學生放學的家長們。<a target='_blank' href='http://www.dtv4pc.net/'>中新社</a>發 張暢 攝
資料圖:武漢一小學門外等待學生放學的家長們。中新社發 張暢 攝

  未來,更深層的治理要跟上

  按照“雙減”政策的工作目標,學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著。

  對于規模龐大的校外培訓市場來說,措施嚴厲的整頓大幕已經拉開,而在專家看來,下一步的政策落實更需要有的放矢、標本兼治。

  “校外培訓需求之所以存在,一方面因為當前考試招生唯分數論,高分數代表著更好的資源;另一方面,課內教育效能低,不能針對性地解決孩子需求。”

  中國教育科學研究院研究員儲朝暉說,要根除課外培訓亂象,還是應該從根源入手,減少培訓需求,降低培訓熱度。

  專家表示,要真正規范培訓市場,緩解家長焦慮,最重要的是還是改革體制機制,破除唯分數論,提高學校辦學質量和課內教育效能,實現學校之間的均衡。(應受訪者要求,部分家長和學生為化名)(完)

【編輯:苑菁菁】
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